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Psicología infanto-juvenil

Psicología Infanto-juvenil

Acompañamiento psicológico para el desarrollo de niños y adolescentes

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Centro Ingenio. Psicología Infanto-juvenio​

En Centro Ingenio ofrecemos atención psicológica especializada para niños y adolescentes, ayudándoles a comprender lo que les ocurre y a desarrollar herramientas que favorezcan su bienestar emocional, personal y académico.

Nuestro enfoque combina evaluación, intervención psicológica y trabajo conjunto con las familias, creando un entorno de confianza donde el niño o adolescente se sienta seguro.

Dentro de la intervención terapéutica aplicamos técnicas adecuadas a cada edad y situación, terapia cognitivo conductual, EMDR, EFT, tarjetas, técnicas proyectivas, juego terapéutico etc.

 

Nuestros servicios de psicología infanto-juvenil

Nuestro proceso de intervención se basa en una evaluación rigurosa y un acompañamiento cercano tanto al alumno como a la familia.

Centro Ingenio. Evaluación psicológica infanto-juvenil

Evaluacion psicológica

Se realiza a través de entrevistas con la familia y con el niño o adolescente. 

Utilizamos las pruebas psicométricas estandarizadas necesarias: se utilizan test para evaluar inteligencia, atención, memoria, personalidad o síntomas específicos (ansiedad, depresión, TDAH). En general se realiza un análisis global del niño, valorando las necesidades educativas y emocionales que necesita en esos momentos.

Intervención terapéutica personalizada

La intervención se realiza con acompañamiento de la familia. Se utilizan diferentes técnicas en función de las necesidades.

Entre estas técnicas se encuentran técnicas proyectivas para ayudar en la expresión de emociones, acompañadas del dibujo, las cartas terapéuticas y la caja de arena.
Para las experiencias más traumáticas se utiliza EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares), que es una técnica eficaz para trabajar experiencias emocionalmente intensas.

Se adapta al nivel del niño (a veces usando dibujos, juego o metáforas).

Se trabaja sobre recuerdos difíciles que han quedado “bloqueados”.

Se utilizan estímulos bilaterales (movimientos oculares, golpecitos alternos, sonidos) para facilitar el reprocesamiento.

Ayuda a que el recuerdo deje de generar tanto malestar y se integre de forma más adaptativa.

Como conclusión: Todas las herramientas se combinan según la edad y la problemática. El objetivo es:

Facilitar la expresión emocional segura

Elaborar experiencias difíciles

Desarrollar recursos personales

Mejorar la regulación emocional y la conducta

Nuestro objetivo es comprender las necesidades de cada alumno y acompañarlo para que avance con seguridad en su desarrollo personal, emocional y académico.

Áreas de Intervención. -Psicología infantil y juvenil. Centro Ingenio

Áreas de Intervención

  • Bajo rendimiento escolar
  • Autoestima
  • Ansiedad ante los exámenes
  • Dificultades de aprendizaje
  • TDH
  • Bulling
  • Dislexia
  • Discalculia
  • Altas capacidades
  • Asesoramiento a familias

Preguntas Frecuentes

¿Cómo saber si mi hijo puede necesitar apoyo psicológico?

Es normal que, en determinadas etapas, los niños o adolescentes pasen por momentos de dificultad emocional, cambios de comportamiento o problemas en el colegio.
Si notas que estas situaciones se mantienen en el tiempo o afectan a su bienestar, puede ser útil contar con la orientación de un profesional que ayude a comprender qué está ocurriendo.

La primera entrevista se realiza con los padres. En ella nos contáis qué os preocupa, cómo es la situación en casa y en el colegio y qué cambios habéis observado en vuestro hijo o hija.

Esta conversación nos permite tener una primera visión de la situación y valorar juntos cuál puede ser el mejor camino a seguir.

No siempre. En algunos casos, simplemente con una evaluación o con orientación a la familia es suficiente para entender mejor la situación y aplicar cambios que ayuden al niño.

Cada caso es diferente, por lo que siempre valoramos primero cuál es la opción más adecuada.

La duración y la frecuencia de las sesiones dependen de cada situación.
Tras la evaluación inicial os explicaremos con claridad cuál es la propuesta de trabajo y los pasos recomendados.

Nuestro objetivo es siempre realizar el acompañamiento necesario durante el tiempo que realmente sea útil para el alumno.

Sí, la participación de la familia es fundamental.
A lo largo del proceso ofrecemos orientación para que podáis comprender mejor lo que le ocurre a vuestro hijo y saber cómo acompañarlo en casa.

El trabajo conjunto entre profesionales y familia es clave para lograr avances reales.

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